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Desde la década de los noventa del siglo XX el interés por comprender más y mejor a la institución universitaria ha ido en aumento centrándose, especialmente, hacia el proceso de convergencia europea (denominado Espacio Europeo de Educación Superior), la financiación universitaria, el rendimiento académico del alumnado, la evaluación externa y los sistemas de acreditación, la relación con el mundo del trabajo, el empleo y la sociedad del conocimiento, etc. En la actualidad, el tema que más preocupa de la vida de las universidades es su sistema de gobierno, en términos generales, y de gestión, en términos operativos. La Gestión Universitaria aborda una de las temáticas más controvertidas de los últimos años en relación con el mundo universitario: su modelo de gestión, especialmente en lo que se refiere a dos de sus unidades organizativas más características: los centros (facultades) y los departamentos. En la presente obra —destinada a pedagogos, profesorado universitario, analistas institucionales y gestores y gestoras (académicos) de la universidad— se abordan aspectos como: —la importancia institucional y las condiciones en las que se ejercen los cargos de gestión universitaria; —la relación entre la función gestora y las de docencia e investigación; —las problemáticas a las que se enfrenta un profesor con funciones gerenciales y —las fases de evolución del cargo de gestión.